Story-me

La mission : guider la jeunesse bruxelloise vers l’emploi

Story-me est un programme innovant qui vise à stimuler la confiance en soi, faire découvrir le monde professionnel et développer les capacités d'orientation des jeunes francophones à Bruxelles principalement issus de l'enseignement qualifiant. Son objectif est d'accompagner ces jeunes dans la définition de leur projet de vie pour les motiver dans leur itinéraire formatif et les guider vers une insertion professionnelle réussie.

Balises Autonomisation des jeunes Belgique

Le défi de la valorisation de l'enseignement qualifiant

En Belgique, un enfant sur cinq grandit dans la pauvreté, ce qui influence fortement sa réussite scolaire et limite sa mobilité sociale. Cette situation est particulièrement préoccupante dans l'enseignement qualifiant et professionnel, où les défis sont multiples. Les parcours scolaires sont souvent marqués par une relégation négative, des interruptions ou des difficultés d'apprentissage.

De plus, le manque d'information sur ces filières et les préjugés sur certains métiers, notamment l'opposition entre professions manuelles et intellectuelles et les stéréotypes de genre, nuisent à leur image.

Souvent perçu comme une voie de relégation plutôt qu'un choix positif, ce type d’enseignement accueille de nombreux élèves à la trajectoire scolaire complexe. Cette situation, associée à un manque d’informations sur les débouchés, affecte leur estime de soi et leur motivation, augmentant les risques d'échec et de décrochage scolaire.

15 à 20 % des élèves quittent l'enseignement secondaire sans diplôme

Il est donc essentiel de valoriser ces filières, qui forment des talents essentiels à la société et répondant aux besoins du marché du travail afin d'ouvrir de nouvelles opportunités de carrière à ces jeunes.

L'engagement de Story-me : orienter les élèves vers leur plein potentiel

Story-me ambitionne de développer les compétences transversales des élèves des filières techniques et professionnelles afin qu’ils puissent devenir moteurs de leur avenir. Ce programme mise sur une approche collaborative, impliquant tout un écosystème composé de 8 acteurs philanthropiques, 11 associations et 11 écoles. Il adopte une démarche positive basée sur l'intelligence collective pour maximiser son impact auprès des élèves et des équipes pédagogiques.

Une formation destinée aux enseignants : Story-me propose aux équipes pédagogiques (enseignants, éducateurs, agents des CPMS, etc.) des journées de formation et de partage d'expériences. Un suivi rapproché sur 3 ans vise à pérenniser les pratiques d'orientation positive au sein des écoles et à s’adapter aux besoins du terrain.

Un programme d'activités pour les élèves : chaque année, les élèves participent à des ateliers sur la connaissance de soi, rencontrent des professionnels pour découvrir divers métiers, et assistent à des forums sur l'orientation et l’éducation aux choix. Ce programme favorise le partage d'expériences entre élèves, professeurs et écoles, valorisant les talents individuels et les parcours singuliers plutôt que l'échec. L'objectif est de renforcer la confiance des jeunes dans la construction de leur avenir.

Des projets spécifiques pour les écoles : dans une volonté de réformer en profondeur, Story-me soutient les établissements dans la mise en place de projets sur mesure, afin de renforcer la dynamique d'orientation tout au long du parcours des élèves.

Les résultats : une collaboration fructueuse pour l'avenir des élèves

Depuis sa mise en place, Story-me a accompagné les élèves, les enseignants et les écoles
dans l'orientation scolaire et professionnelle. Les résultats obtenus témoignent de l'impact bénéfique du projet sur ces trois acteurs clés :

Les élèves

Meilleure connaissance et prise de conscience de leurs qualités, besoins et compétences
Capacité à affiner leur orientation et meilleure compréhension du monde professionnel pour les élèves de 3e secondaire
Découverte du contenu concret des options et des métiers pour les élèves de 2e secondaire dans un cadre d’éducation aux choix
Motivation et attitude proactive envers le choix de carrière
Capacité renforcée à rechercher des informations et construire leur projet professionnel

« Plus de 1 500 jeunes Bruxellois âgés de 14 à 17 ans apprennent à mieux se connaître et à construire activement leur projet de vie. »

Les enseignants

Adoption d’une posture renforçant l’estime de soi des élèves et leur compréhension de l’importance de l’apprentissage
Appropriation des outils développés par Story-me dans leurs cours
Formation et outillage à l'approche éducative de l’orientation des élèves

Les écoles

Collaboration accrue entre les écoles et les acteurs externes
Mise en place d'une approche d’orientation transversale et cohérente

Story-me s'engage en faveur de l'égalité sociale et de genre en soutenant les jeunes issus de milieux fragilisés. L’équipe du projet développe une approche d'orientation redonnant du sens à l'apprentissage et renforce la connaissance des métiers pour favoriser l'accès à l'emploi.